La música, como todo lenguaje artístico, es un lenguaje simbólico. A través de su particular lenguaje expresa sentidos, pensamientos, sentimientos y miradas por medio de los sonidos.
Su acción comunicativa se establece de manera metafórica, divergente y multifacética.
Las expresiones surgidas de la música son producto de un contexto determinado y las relaciones que este establece con el tiempo y el espacio, siendo imagen de los múltiples sentidos que éstos producen y de los significados posible que de ellos emanan.
La música expresa sentidos, pensamientos y miradas por medio de los sonidos.
La escuela primaria pretende formar sujetos que de manera crítica y reflexiva, puedan establecer vínculos con la música que escuchan y tocan y relacionarlos como participantes de un contexto de pertenencia determinado. A su vez, les permitirá conocer, reconocer y dominar aquellas diferentes expresiones musicales presentes en las propuestas escolares y utilizar para ello la terminología específica que el lenguaje musical requiere.
